①2023年 7-8月，辅导一个幼小衔接班：采用互动的授课方式，学生对于一年级所学拼音及数学内容都掌握良好，适当带领学生玩游戏，从游戏中获得学习乐趣，每个学生在课堂中积极参与，家长对我的反馈也很好。 ②2024年7-8月，辅导幼小衔接班：采取互动的授课方式，学生每天掌握度高，开学后学校课堂课程吸收度高，家长反馈良好。 3.2025年3-6月，辅导一名初三生数学课程，该学生因休学没有学习初二课程，所以课程按照先过一遍课本基础知识再练习题目的方式进行，后两个月集中练习中考题目，每次课后会给学生留一些练习题，随时也会给学生解答，学生的中考成绩较往常提升了十分。 【自我评价】 本人授课严谨，对待学生认真负责，耐心细心。授课方式生动活泼，会举日常例子来帮助学生理解。擅长辅导初中理科，掌握不同模块知识的做题方法。善于与孩子沟通，能够发现孩子的优点及薄弱的地方。教授过的学生都愿意和我交流，善于引导孩子学会自主学习，对于孩子的优势会加以鼓励，对孩子严宽并济。